Kids' Skills: praktische en speelse methode voor kinderen van NU…

Afdrukken PDF

0001ki


Kids’ Skills vindt zijn oorsprong in de ‘oplossingsgerichte psychologie’.
Het helpt kinderen om problemen op te lossen en hun angsten te overwinnen.

Wat is Kids' Skills?
Een effectieve methode voor kinderen ter voorkoming én voor het oplossen van problemen.
Deze methode verovert de wereld stormenderhand en is inmiddels in 12 talen verschenen!

Kern = te leren vaardigheid
Centraal staat één belangrijk idee: praktisch alle problemen kunnen worden opgevat als vaardigheden die nog ontwikkeld of verbeterd kunnen worden.

In 15 heldere stappen leren kinderen zelf verantwoordelijkheid te nemen en ‘expert’ te worden in hun eigen leerproces.
Snel en duidelijk resultaat
De leerprestaties verbeteren aanzienlijk, de zelfmotivatie groeit en het zelfvertrouwen bloeit.
Kids’ Skills kan jou als ouder of als onderwijsprofessional helpen een prettig klimaat thuis of op school te creëren, waar de kinderen een veilige plek hebben, zich gewaardeerd en geliefd voelen.


Motiverend
Door de ‘andere’ benadering is het leuk, leerzaam, constructief en hartverwarmend voor zowel de kinderen als hun ouders én de leerkrachten!

Tweeledig doel
Kids’ Skills stelt kinderen in staat vaardigheden te ontwikkelen op een natuurlijke, speelse manier. De leerprestaties verbeteren aanzienlijk, de zelfmotivatie groeit en het zelfvertrouwen bloeit.
Het is zowel een preventieve als oplossingsgerichte methodiek.
Oorsprong
Kids’ Skills werd ontwikkeld door de bekende Finse psychiater dr. Ben Furman (benfurman.com). Samen met twee leerkrachten uit het speciaal onderwijs, en zijn collega sociaal­psycholoog Tapani Ahola, ontwikkelde hij deze methode voor het oplossen van problemen waar kinderen en adolescenten op school, thuis en in sociale contacten mee te maken hebben.
Kids' Skills …
00018c
☆ is een dynamische en speelse methode die begint met het kijken naar welke vaardigheden het kind al kan en welke het wil leren en ontwikkelen om ‘gelukkig’ te kunnen zijn.
☆ gaat ervan uit dat in elke kind de antwoorden al aanwezig zijn. Het stelt het kind centraal en nodigt uit actief mee te werken aan het ontwikkelen van een vaardigheid en het vinden van oplossingen.
De interacties zijn gericht op samenwerking tussen alle betrokkenen, waarbij iedereen als deskundige wordt benaderd.
☆ verlegt de aandacht van het probleem naar een vaardigheid die het kind aan zou kunnen leren waardoor het probleem wordt opgelost.
Problemen ontstaan pas door het gemis aan specifieke vaardigheden – ofwel, vaardigheden die in het voordeel van het kind zijn om nog te ontwikkelen.
☆ speelt in op de werkelijkheid die kinderen nu ervaren, hun belangstelling, de prikkels uit hun omgeving.
☆ bestaat uit een gestructureerd stappenplan die kinderen in staat stelt zelf verantwoordelijkheid te nemen en ‘expert’ te worden in hun eigen leerproces.
Het is snel toepasbaar en werpt vanaf de eerste dag al gelijk vruchten af.
☆ helpt kinderen opfleuren omdat de vaardigheden die ze met deze methode leren hen intrinsiek motiveren en belonen!
☆ is een eenvoudige, praktische methode waarmee iedereen die met kinderen werkt het gereedschap in handen krijgt om een deskundige te worden.
De manier waarop het kind ondersteund wordt bij het aanleren van de nieuwe vaardigheid heeft een coachend karakter, wordt gedaan vanuit het systeem rondom het kind, door betrokkenen uit te nodigen supporter van het kind te zijn.
☆ is, door de ‘andere’ benadering, leuk, leerzaam, constructief en hartverwarmend voor zowel de leerlingen als hun ouders én de leerkrachten!
☆ heeft de afgelopen jaren zijn nut dusdanig bewezen dat de toepassing zich razendsnel uitbreidt.

Kids' Skills heeft als doelen …

  • kinderen te bekrachtigen (‘to empower’) door nieuwe vaardigheden te leren zodat het gedrag positief wordt beïnvloedt.
  • kinderen in staat te stellen zich op een plezierige manier te ontwikkelen tot evenwichtige volwassenen.
  • het stimuleren van samenwerking en het verstevigen van de relatie van kind-ouder-leerkracht.
  • kinderen tastbare steun te bieden die het leren van nieuwe vaardigheden op een plezierige en ontspannen manier mogelijk maakt.
  • kinderen bewust te maken van wat voor hen belangrijk is en hen uit te nodigen te bepalen welke vaardigheid zij zelf willen ontwikkelen.
Doelgroepen
  • Kinderen (4 - 12)
  • Ouders/opvoeders van kinderen en tieners
  • Leerkrachten en interne begeleiders basisschool
  • Hulpverleners

Resultaat
  • Kinderen die positief gedrag vertonen en evenwichtiger omgaan met leeftijdgenootjes, leraren en hun opvoeders
  • Zelfbewuste, evenwichtige kinderen die zich betrokken voelen en plezier hebben
  • Kinderen die zich begrepen en gesteund voelen, wat leidt tot betere prestaties en motivatie
  • Kinderen vertonen een grotere emotionele intelligentie zijn blije, nieuwsgierige kinderen die lekkerder in hun vel zitten
Volgende stap