Wanneer je vragen stelt als:

Wat kan ik doen om ongewenst gedrag te doorbreken?
Is mijn manier van opvoeden de beste?
Is het mogelijk om met liefde grenzen te stellen?
Hoe pak ik het probleemgedrag aan van mijn kind?

Als ouder en opvoeder droom je van een liefdevol contact met je kind.
Je wilt een blij en gelukkig kind én je wilt samen plezier maken en genieten.
Dit lukt lang niet altijd.
Soms loopt het uit de hand en lijkt je kind een 'negatief' gedrag te ontwikkelen. Of er zijn al problemen en je weet niet hoe je dit kunt ombuigen naar positief gedrag.

Een simpele benadering

De Kids' Skills methode is snel en verrassend eenvoudig toe te passen. Samen met de ouder(s) leert het kind nieuwe en bekrachtigende levensvaardigheden. Het is speels en praktisch. Tevens heeft het een positief effect op de samenwerking tussen jou en het kind. Centraal staat dat het kind tastbare steun krijgt in het leren van nieuwe vaardigheden. Het plezier in het leven wordt (opnieuw) ontdekt.

Problemen ontstaan pas door het gemis aan specifieke vaardigheden – ofwel, vaardigheden die in het voordeel van het kind zijn om nog te ontwikkelen. De aandacht van het probleem wordt verlegd naar een vaardigheid die het kind aan zou kunnen leren waardoor het probleem wordt opgelost.
Het doel is kinderen te bekrachtigen (‘to empower’) en hen uit te nodigen te bepalen welke vaardigheid zij zelf willen ontwikkelen om zich veilig en geliefd te voelen, zodat hun gedrag positief wordt beïnvloed.

Een gestructureerd stappenplan stelt kinderen in staat zelf verantwoordelijkheid te nemen en ‘expert’ te worden in hun eigen leerproces.
Door deze praktische structuur ontstaat een dynamische en speelse samenwerking tussen de Kids’ Skills coach en het kind. Al snel wordt een duidelijk resultaat geboekt, wat de leerprestaties aanzienlijk verbetert.
Kinderen fleuren op omdat de vaardigheden die ze met deze methode leren hen intrinsiek motiveren en belonen!

Door de ‘andere’ benadering is het leuk, leerzaam, constructief en hartverwarmend voor zowel de kinderen als hun ouders én de leerkrachten!

Het kind gaat samen met jou op pad naar het ontwikkelen van vaardigheden om zijn/haar doel te bereiken, gecoached door mij. Het resultaat is te zien in actie en leren.
Het primaire uitgangspunt is dat het kind zelf de antwoorden (al) heeft. Ik als coach, ben alleen een hulpmiddel om daar bij te komen.
Door het kind uit te nodigen om zijn eigen bronnen aan te boren, zet hij uiteindelijk zijn ‘problemen’ om in te leren vaardigheden waardoor het probleem vanzelf verdwijnt.